【青木先生の国語授業講座】具体と抽象
この講座では、子どもたちが文章を読み深めるために必要な「目のつけどころ」としての学習用語について、簡潔に説明しています。
教材研究や研究授業を作るための参考に、講座を活用してください。
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今回は、説明文の「具体と抽象」について解説します。
「伏線」をつなぎ合わせる読み方ができると、物語をより深く理解することにつながります。
動画の概要
― ４年「アップとルーズで伝える」を例として ―
- 段落構成（論の展開）の分析
- 筆者が言いたいこと
- 「具体」と「抽象」を意識して読む
1.段落構成（論の展開）の分析
- １段落め～６段落め・・・テレビの映像を例とした「アップ」と「ルーズ」の説明
- ７段落め・・・・・・・・新聞の写真を例とした「アップ」と「ルーズ」の説明
- ８段落め・・・・・・・・どちらも「アップ」と「ルーズ」を使い分けて伝えている
２.筆者が言いたいこと
- 「アップ」がよいか、「ルーズ」がよいかの話ではない
- 「伝える」側と「受けとる」側の話へ展開
- 題名から、「伝える」側の説明文としてとらえ直す
３.「具体」と「抽象」を意識して読む
- 具体的に伝えるときは、具体的な事例をわかりやすく紹介する
- 筆者（発信者の立場）が言いたいことを伝える段落では、抽象的な言葉を使いながら論が展開される
- 説明文は、「具体」と「抽象」を使い分けながら、言いたいことを伝える
- 「具体」と「抽象」を意識して読むと、筆者の言いたいことが伝わってくる
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