4月9日（日）の朝、こちらは霧雨模様だ。

サクラ、サクラ、・・・もう満開。

うちの近所に、こんなに桜の木が多かったのかと思うほど、満開になると急に目立ってくる。そして夜半の雨もあって、花びらが地面に落ち始めた。

4月も1週間が過ぎた。新学期、入学式のシーズンだ。

仕事の上では、日本標準の最盛期で、先週も今週も、全国に向けて、土日出勤で新学期用の教材をお届けしている。

まさに希望いっぱいの季節だが、こと教育のこととなると心配が。

また教育勅語の話だが、今度は文科副大臣の「教育勅語の朗読は、（教育基本法に反しない限り）問題ない」という発言だ。

しかし、しつこいようだけど、教育勅語は「主権在君」「神話的国体観」に基づくという理由で、国会で排除・失効されてきた。

つまり（その全体的な考え方として）現憲法と現教育基本法に反しているからだ。

「問題ない」のなら、教育勅語の、どこが違反で、どこが違反ではないのか、示さないとまずいだろう。

4月新学期がスタートするときに、この状態は問題が大きい。

保護者からの質問を受けたとき、学校は何と答えるのだろう。

応える基準がない状態では、難しい。

それこそ学校では、いろんな「忖度（そんたく）」が始まるのではなかろうか。

「思考力」「判断力」「表現力」、これからの主要な学力のなかに、「忖度」というのは、どう位置づけられるのだろうか。

忖度・・・他人の心を推し量ること　　　微妙だ。

そういえば、忖度という言葉、英語では訳せないらしい。