情報モラルの授業 資料提供サービス
イラスト:前田康裕
本サービスは、書籍「スマホ世代の子どものための 主体的・対話的で深い学びにむかう 情報モラルの授業」をご購入いただいたお客様への、資料提供サービスとなっております。
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スライド資料:Microsoft Power Point 2010
保護者用文書:Microsoft Word 2010
掲示用PDF、実践事例2・10専用アンケート:Adobe Acrobat Reader DC
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▶実践事例1 動画サイトで気をつけること |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
▶実践事例2 アプリの利用と個人情報 |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
実践事例2専用アンケート | ||
▶実践事例3 インターネット上での安全なやりとり |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
▶実践事例4 ネットへの投稿について考えよう |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
▶実践事例5 インターネットを利用する時のルールを考えよう |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
▶実践事例6 情報の信頼性・信憑性 |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
▶実践事例7 文字によるコミュニケーション |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
▶実践事例8 ネット依存とルール |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
▶実践事例9 スマートフォンのポジティブな使い方 |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
▶実践事例10 メッセージアプリによるコミュニケーション |
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スライド資料 | 保護者用文書 | 掲示用PDF |
実践事例10専用アンケート |
実施する授業の選び方を見る
▶本書には、付録として、クラスや児童生徒の実態把握用アンケートシートを用意しています(P.88~93)。
1.情報モラルの学習をする前に、学年・クラスごとにアンケートを実施し、結果を学校内で共有してください。
2.アンケート結果と下記一覧表を参考に、実施する実践事例を選択し、授業を実施してください。
▶表の左側に記載された「質問の選択肢」を選択している児童・生徒が多くいる場合に適した実践事例を、表の右側に表記しています。
(一覧表は、筆者の授業実践の経験から、実践事例を選択する際の目安として、表記しています。表記されていない教材が適さないということではありませんので、児童・生徒の実態から、先生が必要と思う実践事例を選択してください。)
P.89小学校低学年用アンケート(保護者用) |
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質問2・3/選択肢4以降を多くの児童が選択している場合 (授業実施にあたっては、質問8・9・10の回答も参考にしてください。) | 実践事例1 |
P.90小学校中学年用アンケート(児童用) |
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質問3/選択肢1を多くの児童が選択している場合 | 実践事例4 |
質問5・7・8・9・10・11/選択肢1を多くの児童が選択している場合 | 実践事例1 |
質問6/選択肢2・3を多くの児童が選択している場合 | 実践事例2・3 |
P.91小学校高学年用アンケート(児童用) |
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質問3/選択肢1を多くの児童が選択している場合 | 実践事例4 |
質問4・5/選択肢1を多くの児童が選択している場合 | 実践事例2・3 |
質問6/選択肢2・3を多くの児童が選択している場合 | 実践事例2・5 |
質問7/選択肢1・2・3・4を多くの児童が選択している場合 | 実践事例3 |
質問8~15/選択肢1・2を多くの児童が選択している場合 | 実践事例5 |
P.92/93中学高校用アンケート(生徒用) |
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質問4/選択肢1、質問5・6/選択肢4以降を多くの生徒が選択している場合 | 実践事例7・8 |
質問7/選択肢1、質問8/選択肢3・4、質問9/選択肢2以降を多くの生徒が選択している場合 | 実践事例6・8 |
質問10・11/選択肢1、質問12/選択肢2・3を多くの生徒が選択している場合 | 実践事例8 |
質問13/選択肢1・2・3を多くの生徒が選択している場合 | 実践事例7・9・10 |
質問15~23/選択肢1・2を多くの生徒が選択している場合 | 実践事例7・9・10 |
質問24~32/選択肢1・2を多くの生徒が選択している場合 | 実践事例8 |
(その他)SNSデビューをした生徒がいる場合 | 実践事例10 |